結(jié)尾加分。以及懷疑安東是阿斯伯格人士。

為什么要求一部電影去教給人現(xiàn)實教育的答案呢？現(xiàn)實本來就是矛盾重重需要在混沌中尋找平衡，那為什么要求電影里就要非黑即白地正確呢？如果說有人的利益會因為其他人引導(dǎo)別人去思考活著的意義而受損，那么這個人必定已經(jīng)是權(quán)威的一部分了。從人類形成社會割舍掉大部分自由來換取穩(wěn)定和安全開始，自由就變成了人永不消逝的追尋，正因為它遙不可及，人類才享受著不斷追尋理想的過程，選擇一條人少的路是自由，選擇一條人多的路也是自由，但最重要的不是要學(xué)會自己思考嗎？片里最大的問題在于還沒有足夠生活經(jīng)驗的學(xué)生的獨立思考很大程度上是不完整的，但人一生不都是在完善自己的生活經(jīng)驗來進一步保持獨立思考的嗎？理想與現(xiàn)實的碰撞中注定要有所傷，可惜年輕人還不懂如何操縱船舵去遠航，但是浪漫和自由的風(fēng)已經(jīng)吹起，起航還會遠嗎，my captain

雖然有好幾個角色離開，但還是喜歡看

不是一家人，不進一家門，給最后一集多加一星

主線劇情真的挺迷的，煞有介事卻過于荒誕了，倒是那種執(zhí)迷、癲狂直至失敗的過程和散發(fā)的情緒更打動我一些，Eisenberg的戲路真的被框死了，有些可惜